家长进讲堂之小学二年级写字指导课教案
时间:2017-11-29

一、课前激趣

1、书法家的故事(课件展示人物头像、作品)配乐想听故事吗?一个关于大书法家王羲之的故事:王羲之大约五六岁的时候,就拜有名的书法家学习书法。他按照老师讲的方法,天天起早摸黑地写呀,练呀,达到了废寝忘食的地步。有一次吃午饭,书童送来了他最爱吃的甜面酱和面饼,几次催他快吃,他连头也不抬,像没听见一样,专心致志地看帖、写字。饭都凉了。书童没有办法,只好去请王羲之的母亲来劝他吃饭。母亲来到书房,只见王羲之手里正拿着一块沾了墨汁的面饼往嘴里送呢,弄得满嘴乌黑。原来他在吃饼的时候,眼睛仍然看着字,脑子里也在想这个字怎么写才好,结果错把墨汁当甜面酱吃了。母亲忍不住放声笑了起来。王羲之听到母亲的笑声还说:“今天的甜面酱可真香啊!”听了王羲之的故事,说说看:为什么他能成为著名的书法家?

小结:我们知道写字贵在坚持,贵在勤奋练习。只要大家肯下功夫,相信你的字一定能越写越好。让我们都来学习王羲之,勤奋练字。

二、引入本课内容

1、最近我们能端端正正练习写字,大家的进步可大了,瞧,这是我们的优秀作业。(出示学生优秀作业。)

2、可是老师在批改写字作业的时候还是发现有些字小朋友写得不规范,不美观。俗话说学无止境,这节课老师和小朋友一起想办法把写得不好的字再练一练,写好他们,好吗?

3、今天我们就来上一节写字课。在这节课里让我们一起进行一场“明星PK赛”,比比看谁得的星星最多,谁就是这节课的“超级写字明星”。你想争什么星?相信经过努力你们一定可以争取到这些星,就让我们一起来努力吧!

三、写字指导(范写翠、刺)

1、口号喊得响,还要有窍门,之前学过的读贴小窍门还记得吗?我们一起来读一读:出示儿歌:

1、仔细观察看结构

2、找准中线关键笔

3、写好起笔和落笔

2、第5单元有22个生字,有5个字最难写。是哪5个呢?出示:范字:翠、雪、刺、塞、冰

3、认识他们吗?读一读。

4、这些字和范字比较,你发现了什么?出示:学生写得不好的这5个字。 (学生找毛病,师总结:如:“翠”字是上小下大的字,可这位小朋友却写得头大身小,“卒”被压得直不起腰来。羽字头没收紧这都是写字之前没有仔细观察翠字,布局不合理导致的。)

 四、迁移训练

出示六单元课本生字表,第五单元的生字我们都能写美观了,第6单元还有哪些字也体现了这些特点?请你也来选一选、练一练,给大家5分钟的时间,能写多少就写多少。比一比,看谁写得又快又好。

五、评价

1、同桌评:相互交换,觉得同桌哪个字写得好的请你画上圈,比比看,谁得的红圈圈最多。(1)师选两张(一张优秀,一张进步)典型作业展示讲评。

(2)你喜欢他写的哪个字?为什么?

六、创作练习,巩固兴趣(书签图片背景配乐)

 1、学生欣赏书签

(1)老师给学生看自己制作的书签,欣赏。大家字写得真用心,你们看,这是什么?(书签)中国书法是一门古老的艺术,凭借线条和形体结构可以表现人的气质和品格,常常被人们做成各种有趣的艺术品进行欣赏,这可是其他国家文字所没有的哦。老师这也做了一个签,上面写了两个字“勤学”,我把它夹到我喜爱的书中时刻提醒自己要好好学习、勤奋练字。大家想不想也来做书签呀?(2)学生自己完成书签。要求:注意坐的姿势和写的姿势,书写时,要一气呵成,不能看一笔写一笔,写完了在书签上写下自己的名字。教师巡视、指导。(3)欣赏、交流。取长补短,互相学习、互相欣赏。(4)赠送作品:制作完书签的同学你可以选择送给自己的小伙伴或者老师。

2、大家评出这节课的“超级写字明星”。

(图为二年级所有班级家长进讲堂照片)