茶也醉人何必酒 书能香我不须花
时间:2014-10-20

茶也醉人何必酒 书能香我不须花

——我的读书故事

高新区实验小学 李利娜

大家好,今天在这里发言,我感到很荣幸,同时也感到惭愧。因为上学的时候每天都忙碌于应付各种等级考试、升学考试、参加各种实践活动,没有给阅读留下太多的时间,我读过的书很少,所谓的好书就更少得可怜。真正接触到阅读,体会到它的重要性,还是上班成为一名语文老师之后。

小时候,我在农村长大,现在回想一下,那时的我们就是把老师留的作业写完之后,下河摸鱼、上山疯跑。还好就是我有一个当老师的舅妈,她有时会拿给我们兄妹俩一本《365页童话》之类的书读给我们听,那就算是比同龄人知道的多点了。上了初中之后,因为我是家里小辈中为数不多的女孩子之一,深受从上海退休回来的外公的疼爱,所以初中是跟着姨妈在县城读的书,县城的环境当然比村里要好很多了,加上姨妈是比较爱学习的一个人,她凭自己的努力从一名乡村代课教师考取了银行的一份公职工作,所以跟着她的那几年我读了不少书,也知道了作为一个农村孩子必须靠学习、读书来改变自己的命运。

上大学的时候,曾经有一段时间,我们住的大集体宿舍风行起了琼瑶、金庸热,记得特别清楚,每到周六周日我们都不回家,从书店凑钱借回整套的书大家开始埋头苦读,读完了轮流交换,两天下来能读好几本,连吃饭都是抓阄,谁抓住了谁下楼去把整寝室的饭都买回来。其实现在想想,真的是囫囵吞枣,留给自己的是特别模糊的印象,唯一留下深刻印象的就是琼瑶阿姨的文学及诗词赋功底不错。如果说意识到读书对自己的重要性,还是大三的时候,我们新来的班主任是从实验小学调回的一名小学语文老师,当时记得特别清楚,我们班同学都在议论:一个小学老师来教我们,她能教我们什么呀?可以说大家都持怀疑的态度。一个中师毕业的中专生来教我们这群大学生,可以说大家都有点不愤。但当我们真正接触她,接触她给我们讲解的小学语文教学教法,才知道了学校安排的真正用意,老师有教学第一线的工作经验,有自己的不懈努力,如果没有阅读过大量的专业书籍与自己的教学相结合,她不会成长得那么快,更不会有出版社邀她出书。

2001年,我毕业了,教育在一段时间内在我眼中,只是教给学生知识和学生考出的好成绩,我也乐此不疲的践行着这一理念,学生的好成绩就是我的教育世界。直到后来的一次业务培训,我才真正知道自己的无知,从而激发了我学习的劲头。自认为自己是一个比较敏感和上进的人,所以当知道自己的差距后愿意迎头赶上。以前我都比较喜欢看书,喜欢读书带给自己的那份安宁与充实。我的床头从来都没有缺过书,特别享受睡觉前的那一会儿休闲时光。最直观的感受就是:当我讲解一篇文章时我能带给孩子们相关的很多知识,看着孩子们崇拜的目光,我能体会到成功的喜悦。当儿子问我这样那样的问题时,我能给他做以解答,特别喜欢儿子的一句话“妈妈,你真是个聪明的妈妈。”如果现在有什么问题答不上来了,孩子总会说“妈妈,你不是最聪明的吗?你怎么不知道呢?”所以冲着这些孩子们,我知道自己还得继续努力,我得做他们眼里无所不能、无所不知的好老师、好妈妈。

随着时间的推移,教学经验的积累是一方面,我从书中确实看到了很多,也有很多对我触动很大。

读《黄爱华与智慧课堂》,我不仅领略了他课堂上的精彩,还更加意识到了书就是智慧课堂的源泉。

读陶继新《做一个幸福的教师》,我则知道了读书是教师专业成长的摇篮,知道了读书的方法“取法乎上——诵读经典”。

读《希望教室》,我从台湾教师苏明进身上,看到的教育是轻松的、明快的、幽默的、睿智的,也是其发自内心的爱的教育。苏老师的一句“你对待孩子的方式,正决定着孩子的未来”深深地触动了我、震撼了我!也一直鞭策着我!

读张文质的《教育是慢的艺术》我知道了:对学生来说,错误是一种经历,错误是一种行为,错误是一种认识的暂缓,错误是一种履历性的成长资源。学会使用这种不可再生的资源,需要教师发挥慢的艺术;知道了:批评孩子,其实可以“理直气柔,义正词婉”。张文质先生说的一句话:“我们的教育往往过于急切的盼望着出成效,成正果,能够‘立竿见影’,缺乏期待与从容”。慢,需要平静和平和;慢,需要细致和细腻; 慢,更需要耐心和耐性。

去年上半年,当时我还没有来咱们学校,和同事闲聊时提到了一本书《窗边的小豆豆》,看到大家都那么感兴趣,觉得书中的情节又似乎熟悉,所以我借来看了,原来它就是我们小时候读过的《窗边的阿彻》,这本书讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。作者小时候非常淘气,在大人的眼里肯定是算不上个好孩子,她刚上小学一年级便被学校强制退了学。好在“顽劣”的她被一个在外人看来非常“怪”的学校收留了。这个怪怪的校长,极其注重对孩子自身个性的培养,并给孩子们充分的自由空间。于是小豆豆获得了真正的来自于心灵的感动。这里的巴学园其实就是新教育的先驱,小林校长是一个以为孩子终身发展为己任的教育者。“巴学园”有着与众不同的校长,第一次见小豆豆,校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦。“巴学园”有着与众不同的午餐,每到午餐开始的时候,校长就会问:“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?“巴学园”还有着与众不同的教育方法,每一天的第一节课,老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上,于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始,慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。今年暑假放假时,我把这本书推荐给了我们班的家长,这一学期我也打算带着孩子们共读这本书,它也是我本学期的师生共读计划之一。

最后我想说,过去的岁月只能留给我们回忆,汲取回忆中的精华,就是我宝贵的财富。读书,能使人变得安静;读书,是为了遇见更好的自己;读书,能成就不一样的人生。我不求能成为多么优秀的教师,只愿能有一颗平淡之心,带领我的孩子们共学习、同进步,用书香浸润童年、成就孩子们美好的未来。